المدارس المستقله وما ادراكم عن المدارس المستقله
نقاط سوف اكتبها عن المدارس المستقله وماحققته هذة المدارس من انجاز :
1- نشر الاحقاد بين المدرسين
2- سرقة مجهود الاخرين
3- شكر من يريدونها ومن لايريدون طبعا لا والف لا
4 - حقد ومنافسه بين صاحب الترخيص والنائب الادارى والنائب الاكاديمى يعنى قد يكون بين النائب الاكاديمى وبين المدير اوبين المدير والنائب الادارى
5- المنسقين اكبر لصوص يسرقون جهد المعلم المسكين وينسب لهم والمعلم ممنوع يوصل للمدير اوللنائب الاكاديمى اوالنائب الادارى ليرفع شكواه وتظلمه لان المساله مسالة احزاب المنسق والادارين في كفه واحده ضد المدرس
6-بالنسبه للمسارات مسار ادبي ومسار علمى وفي النهاية الطالب مايعرف يكتب واذا عرف يكتب تاكدوا انه مجهود والديه وليس التعليم في المستقله
7- مدارس هدفها نشر الاحقاد والضغينه والفتن ونحن نعلم ان الفتنه اشد من القتل وهذا ليس في صالح البلد فعلا حققت هدفها في نشر الاحقاد
8- المدرس اذا حب يوصل اى موضوع لازم يمر موضوعه على المنسق وعلى النائب الاكاديمى وعلى النائب الادارى وعلى المدير هذا تاخير في المواضيع وليس تنسيق وتنظيم هذه الفوضى بعينها
9- طبعا من الربحان المنسق ومن يصل للاداره فقط يعنى المدرس خسران علىطول الخط وهذا موفي صالح التعليم
10- المنسق والنائب الاكاديمى والمدير والنائب الادارى اذا ماحبوا المدرس يتامرون عليه علشان يطلعونها واذا بغوا المكان لاحد من معارفهم هم يطفشونهعلشان يجبون احبابهم واقاربهم
11- التعليم في المستقله اصبح مثل الاحتلال الفرنسي عندما اراد ان يصبغ الجزائر بالصبغه الفرنسيه والمدارس المستقله رغبتها في نشر تعليم اللغة الانجليزيه اصبحنا مانعرف نكتب بالعربي ولابالانجليزي يعنى صرنا مثل الغراب الى حاول يقلد مشية الحمامه وصار لاهو مشى مشية الحمامه ولاهومشى مشيته
12- تعدد الادارة في المدارس المستقله اصبح المبنى مثل المركب الى فيه اكثر من ربان وكل ربان يحاول يدير الدفه حسب الجهه الى يبيها وينسى ركابها
13- الكذب وما ادراكم عن الكذب المدير والنائب الادارى والنائب الاكاديمى والمنسقين والمستخبين الى مقربين من الاداره وهم مش من الاداريين لما يبون يتخلصون من موضوع يقلون المجلس قال وممكن المجلس مايدرى عن شي بريئ براءة الذئب من دم يوسف
14- اخيرا انقذوا التعليم من يد المنسق والنائب الاكاديمى والمدير والنائب الادارىلان اهوائهم تلعب في مصير المدرس
15- الله المستعان
